“Lo que crea uno mismo llega a los Niños con mucha credibilidad y mucha fuerza.

El maestro les demuestra así que lo que les enseña, sale de su propio corazón

y está construido con elementos conocidos por ellos.” 

Rudolf Steiner 

1º Música

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La Liebre Pascual

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2.Introducción a la digitación de la flauta pentatónica Documento.pdfMás cerca del suelo Video Más cerca del suelo Partitura.pdf Tonadillas Video Tonadillas Partitura.pdf Suena, suena, flauta Video Suena, suena, flauta Partitura.pdf   1.Iniciaciación a la...

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¿Es verdad? Vídeo ¿Es verdad? Partitura.pdf

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Aquel caracol

Melodía fácil para flauta pentatónica con un sencillo acompañamiento.

Suena, suena, flauta

* Una de las posibles melodías didácticas para concientizar la forma de soplar y
para cuando los Niños ya dominan la colocación de las notas:

Re alto Firmamento
Mi alto Estrella
Si Cielo

Golondrina

Golondrina Vídeo Golondrina Partitura.pdf El pájaro cuco / Una voz Vídeo El pájaro cuco / Una voz Partitura.pdf El pájaro cuco / Dos voces Vídeo El pájaro cuco / Dos voces Partitura.pdf El mirlo / Pentatónica Vídeo El mirlo Partitura.pdf

Canción del grano

Dos grupos; uno dentro y otro fuera del corro de bancos.
El de fuera canta mientras que el de dentro anda en círculo
gesticulando con las manos de abajo a arriba: tierra-luz, sol.
Frío-calor, etc.
Cuando todos cantan con Boca cerrada, cada grupo anda
en su círculo o mezclándose.

Yo vi que el Sol subió

En corro detrás o sobre los bancos. Este grupo canta.
Un niño interpreta el SOL con una vestimenta especial,
haciendo el gesto de la O en euritmia alrededor de la
cabeza.Va pasando por el interior del círculo.

Luis, Luis, Luis

Se puede cantar también con nombres monosílabos: Cris, Juan, Lis, Max, Luz, Mar, etc. En el corro, salen al centro o desde el sitio, dos Niños. Un lleva una campana, el otro una aldaba. Empieza el de la campana y se entabla el diágolo cantado. Puede cantarse en dos grupos.

Llega y se va el invierno

Llega y se va el invierno Vídeo Llega y se va el Invierno. Partitura.pdf La faz del invierno-rem Vídeo La faz del invierno-rem Partitura.pdf La faz del invierno-mim Vídeo La faz del invierno-mim Partitura.pdf L´inverno l´e passato Vídeo L´inverno l´e passato...

El rocío

El rocío Vídeo El rocío/ invierno Partitura.pdf

Un Ángel mira

Un Ángel mira Canción pentatónica de cumpleñaos VideoUn Ángel mira Partitura.pdf El viaje del pequeño.pdfLa estrella Canción pentatónica de cumpleñaos VideoLa estrella Partitura.pdfSi has nacido en Canción pentatónica de cumpleñaos VideoTempo como en Audio Si has...

El musicante

Juego-canto/flauta para tocar o cantar y responder

La ardilla

La ardilla Vídeo La ardilla Partitura.pdfEl lagarto y la lagarta Vídeo El lagarto y la lagarta Partitura.pdfTopo, topo Vídeo Topo, topo Partitura.pdf

El lagarto y la lagarta

El lagarto y la lagarta Vídeo El lagarto y la lagarta Partitura.pdfTopo, topo Vídeo Topo, topo Partitura.pdfLa ardilla Vídeo La ardilla Partitura.pdf

¡Gracias, manos!

Si queremos que nuestra forma de enseñar no se fundamente en meras ocurrencias,
tenemos que entenderla y aplicarla como un TODO;
Lo que hacemos con los alumnos debe responder a varios ideales:
uno de ellos es tener presente que enseñamos en cada momento
teniendo al Ser Humano como centro del Todo.

En la 4.clase, en Antropología, llegamos a la vivencia de que LAS MANOS son
lo más importante físicamente en el Ser Humano, en comparación con el mundo animal.

¿Por qué hemos de esperar a esa clase (9-10 años)
y no antes (en diferente contexto) para “tratar” esta vivencia?
¿No estamos y estuvimos usando las manos en el Jardín de infancia?

AHORA CANTAMOS a las manos.

Canción del 7

*Igual que el 4, 5 y 6 podemos aprovechar la idea de 7= III y IIII o
7= II y II y II y I
sin introducir todavía conceptos de + u otros conceptos.
Por otra parte podemos usar la IMAGEN de la lira con 7 cuerdas y cuando hablemo de la forma del 7 podremos hacerlo con LA IMAGEN de la misma lira (dibujo)

Canción del 6

Al igual que el 4 y el 5 podemos hacer más fácil la comprensión si decimos que 6= III III (con esta forma podemos sacar mucho: II II II, etc).

Cuando enseñemos más adelante la forma del 6 podremos trabajar con LA IMAGEN del cuento de Grimm “Los seis cisnes”

Canción del 1

Los niños cantan de pie delante de los bancos.
Tienen los brazos cruzados sobre su pecho.
MUNDO. Cuando cantan “Uno es el mundo…” se pasan
los brazos por detrás formando un corro pequeño.
SOL. Cuando cantan “uno es el sol…” se sueltan y se toman
de las manos formando un corro grande.
CIELO. Cuando cantan “uno es el cielo…”, sin soltarse,
levantas los brazos con las manos unidas.
YO. Cuando cantan “Uno soy yo” se sueltan e,
individualmente, con los brazos cruzados sobre su pecho,
se alzan y bajan sobre sus pies.

Canción del 2

Dos corros: uno interior, otro exterior.
Se colocan por parejas mirándose y dándose las manos.
Cantan la canción. Alternan pareja interior, luego exterior o viceversa.
Un, dos: pueden ponerse de puntillas u otra cosa.
La luna y el sol: otro movimiento.
La noche y el día: ídem.
El frío y el calor: ídem.
Dos manos, dos piernas, dos labios, un, dos: lo resaltan.
Dos somos tú y yo: las parejas se agarran de las manos
y se mueven hacia fuera (tú) y hacia dentro (yo).
Todos al mismo tiempo: corro de fuera con corro de dentro.

Si has nacido en…

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Oíd su voz

En corro. Dos grupos.
A1. Primer grupo canta sin moverse.
A2. Segundo grupo canta sin moverse.
B. El segundo empieza a caminar alrededor o sobre los bancos.
A. Todos cantan.

Copos, gotas, flores, bichos

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San Jorge

San Jorge Vídeo San Jorge.  Partitura.pdfLa fuerza en mí (Micael) Vídeo La fuerza en mí.  Partitura.pdf Arcángel Micael Video Arcangel Micael.  Partitura.pdfMicael, Ser luminoso Vídeo Micael, Ser luminoso.  Partitura.pdfMicael, héroe fuerte Vídeo Micael, héroe...

Ruego-Micael

Ruego (Micael) Vídeo Ruego (Micael).  Partitura.pdf La fuerza en mí (Micael) Vídeo La fuerza en mí.  Partitura.pdf Arcángel Micael Video Arcangel Micael.  Partitura.pdfMicael, Ser luminoso Vídeo Micael, Ser luminoso.  Partitura.pdfCanto micaélico  VideoCanto...

La adivinanza de los oficios

La adivinanza de los Oficios Vídeo La adivinanza de los oficios   Partitura.pdfLos oficios Vídeo Los oficios   Partitura.pdfCanción del pastor Vídeo Canción del pastor   Partitura.pdf Los canteros VídeoLos canteros   Partitura.pdfCanción de trabajo Vídeo Canción del...

En el otoño

En el otoño / canon a 3 voces VídeoLe damos un aire misterioso y supraterrenal al otoño cantando este canon. En el otoño.  Partitura.pdfTEMPO a elegir: el del vídeo o el de los audios Cantemos a lo propio de la estación de otoño describiéndolo con belleza. Hojas...

Hojas cayendo

Hojas cayendo - Canon a 4 voces VídeoMisteriosa melodía, igual que la estación del otoño. Entreguémonos a ella de lleno, cantando.   Hojas cayendo.  Paritura.pdfEn el otoño / canon a 3 voces VídeoLe damos un aire misterioso y supraterrenal al otoño cantando este...

La lluvia

La lluvia Vídeo La lluvia Partitura.pdfDe lluvia es tiempo Vídeo De lluvia es tiempo Partitura.pdfLlovizna Vídeo Llovizna  Partitura.pdf La tierra sediente Vídeo La tierra sediente  Partitura.pdfA que queden peladitos Vídeo A que queden peladitos  Partitura.pdf...

Canto micaélico

Canto micaélico  VideoCanto micaélico.  Partitura.pdfLa fuerza en mí (Micael) Vídeo La fuerza en mí.  Partitura.pdf Arcángel Micael Video Arcangel Micael.  Partitura.pdfBuscamos a Micael Vídeo Buscamos a Micael.  Partitura.pdf Micael, Ser luminoso Vídeo Micael, Ser...

Tierra roja

Tierra roja (Canon a 3 voces en 3 lenguas) VideoCanción para la fiesta de Pentecostés en la que cantamos el mismo texto entres lenguas: alemán, francés y español   Tierra roja Partitura.pdfHomidojo hojo / Canon fácil a 3 voces (Popular indios americanos)  Video...

La flor del jaral

El jaral es un matorral silvestre que crece en el Sistema granítico Central de España entre duras encinas centenarias. En primavera sus hojas pegajosas verde-oscuro se transforman en tiernas flores blancas cual estrellas: las jaras. En ese riguroso terreno, las jaras resplandecen, destacando su blancor en su fondo verde, pero se marchitan rápidamente mientras que al mismo tiempo, otras vuelven a brotar.

Vuelan las truchas

* Dejar resonar el Eco también desde fuera del aula. * Los compases en silencio sirven para escuchar de nuevo la parte anterior interiormente o para que se escuche un xilófono o lira cual tercer eco. * Se pueden dejar que suenen varios Ecos seguidos, audibles interiormente, por ejemplo en el último compás se deja que se escuche “el silencio” de los dos compases anteriores

Llega y se va el invierno

Llega y se va el invierno Vídeo Llega y se va el Invierno. Partitura.pdf La faz del invierno-rem Vídeo La faz del invierno-rem Partitura.pdf La faz del invierno-mim Vídeo La faz del invierno-mim Partitura.pdf L´inverno l´e passato Vídeo L´inverno l´e passato...

Celestial Micael

Celestial Micael Vídeo Celestial Micael.  Partitura.pdfRuego (Micael) Vídeo Ruego (Micael).  Partitura.pdf Canto micaélico  VideoCanto micaélico.  Partitura.pdfBuscamos a Micael Vídeo Buscamos a Micael.  Partitura.pdf San Jorge Vídeo San Jorge.  Partitura.pdfMicael,...

Autora: XX